青年教师是高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展的未来，关系着人才培养的未来，关系着教育事业的未来。人事处/人才办党支部始终高度重视青年教师队伍建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，将党建与业务相融合，以党建工作引领人事人才业务工作，建立健全“一把手”抓“第一资源”的机制，立足发展所需、人才所求，注重系统设计、整体考量、协同推进，逐步形成了全方位、全过程、全链条的青年教师队伍建设机制。

加强师德师风建设，守住教师思政“生命线”

坚持政治标准和学术标准相统一。为贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件的实施意见，人事处/人才办党支部进一步强化全体党员的政治意识，正确领会国家最新政策精神，修订教师考核聘任评价指标体系，将思想政治、师德师风指标纳入其中，在人才引进、教师职务聘任、年度考核、聘期考核中，进一步明确思想政治和师德师风要求，严格实施师德“一票否决”，坚决把好教师聘任的“入口关”和“考核关”。

坚持师德培育与育人工作相统一。为激发青年教师的职业追求、敬业精神和责任意识，人事处/人才办党支部以新教工入职培训、教师节座谈会等活动为契机开展多种形式的师德教育和学术规范教育，邀请优秀教师代表做经验分享，充分发挥党员教师模范带头作用，激励青年教师提升教书育人的荣誉感和责任感；在新教工入职培训方案中，将校党委党校、教师发展中心等部门纳入其中，开展教师师德师风、教育教学能力提升培训。为鼓励青年教师参与学生思想政治工作，引导教师不忘育人初心、牢记使命，人事处/人才办党支部修订教师职务聘任规定，将青年教师担任一年辅导员或班主任工作经历列入职务聘任要求。

深化体制机制改革，挖掘教师队伍“活水源”

健全党管人才领导体制。人才资源是“第一资源”。人事处/人才办党支部努力完善校党委人才工作办公室职能，进一步加强党对人才工作的领导，保证人才工作的正确方向，进一步破除人才工作“碎片化”“分割化”等问题；强化“四个意识”，经支部委员会研究、推动，将人才培育引进工作有关情况纳入教学科研单位年度考核指标体系。

健全青年教师储备机制。人事处/人才办党支部不断加强党建工作的改革与创新，充分发挥党支部和党员的作用，积极完善青年教师储备机制。一方面充分发挥博士后流动站培育青年教师的作用，注重把具有博士后研究经历的优秀人才充实进教师队伍。另一方面以国家公派研究生出国留学项目为依托，探索国际化师资培养与储备计划，通过跟踪培养，吸引优秀本科毕业生学成后回校任教。

优化成长发展环境，助推教师发展“加速器”

多渠道助力成长成才。人事处/人才办党支部将“党管人才”方针与“人才强校”战略有机结合，努力开创人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。积极为教师创造接触生产实际和社会实践的机会，支持教师到各级政府机关和企事业单位挂职锻炼。促进学术假制度提质增效，进一步加强经费保障力度，依托国家留学基金委、福建省教育厅等出国研修项目，积极选派优秀青年教师赴世界一流大学或研究机构开展“三个一”研修活动，即认真地听一门课、参加一个课题的研究，建立一个海外学术联系。

多维度解决后顾之忧。人事处/人才办党支部创新工作方法，完善保障机制，把“党管人才”原则落实到为教师的服务中。积极探索年薪制、岗位绩效工资制等新型薪酬制度，大幅度提高薪酬待遇，让青年教师过上更舒心、体面的生活。创新人才住房保障方案，实行过渡性住房保障和分层分类的人才住房补贴政策，以货币化、市场化等方式解决人才住房问题。进一步完善人才人事信息管理系统，推进管理流程再造，不断提升管理服务水平。

谋划发展，助力未来。今年是“十四五”规划谋篇布局之年，人事处/人才办党支部将继续坚持“党管人才”原则，努力把加强青年教师队伍建设与党建工作有机结合，用“党建+”理念深入开展调研、合理制定规划，继续助力青年教师成长成才，打造人才高地，夯实学校“双一流”建设之基。

（人事处/人才办党支部）